【摘 要】
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高阶思维能力,也称作高级思维能力、高层次思维能力等,是建立在较高认知水平上的认知能力.数学作为极具逻辑性和思维性的学科,更加需要注重学生高阶思维能力的培养,让学生的
【机 构】
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上海市浦东新区金新小学,上海200000
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高阶思维能力,也称作高级思维能力、高层次思维能力等,是建立在较高认知水平上的认知能力.数学作为极具逻辑性和思维性的学科,更加需要注重学生高阶思维能力的培养,让学生的知识学习更具深度,让学生的知识运用能力真正得以发展.文章以“长方形和正方形的面积”教学为例,探索数学高阶思维能力培养路径,希望可以为数学教学提供借鉴.
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