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新课改的实施，对传统的语文教学提出了许多新的挑战，而长期的语文教学中完善起来的传统的教学常规，又无法规范语文教学各个层面的操作问题。如何建设一套基本的学科操作要求来规范我们老师的教学行为，以达到学科教学的均衡与和谐，这正是当前摆在每一位教育工作者面前的重要研究课题。
新课程背景下小学语文课堂教学规范的和谐构建
【摘 要】
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新课改的实施，对传统的语文教学提出了许多新的挑战，而长期的语文教学中完善起来的传统的教学常规，又无法规范语文教学各个层面的操作问题。如何建设一套基本的学科操作要求来规
【机 构】
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江苏省宝应县夏集镇郭桥小学
【出 处】
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新课程.小学
【发表日期】
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2011年10期
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