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课外作业是学生课堂学习的一种自然延伸，主要是为巩固课堂上学习到的知识和培养良好的学习习惯服务。特别是在强调考试竞争的我国，课外作业是教学设计不可或缺的组成部分，一直为我国中小学广大教师所重视。但是，对学生在课外作业过程中心理、情感等方面的关注，以及对课外作业有效设计的相关研究还没有达到足够的重视程度，因此，课外作业的负担问题由来已久。