【摘 要】
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本文针对高中数学任务型教学模式优越性发挥的制约问题,以分层教学与任务型教学模式的有机融合为出发点,从任务教学内容难易、课堂训练设置及专题课后练习三方面具体阐述了笔
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本文针对高中数学任务型教学模式优越性发挥的制约问题,以分层教学与任务型教学模式的有机融合为出发点,从任务教学内容难易、课堂训练设置及专题课后练习三方面具体阐述了笔者关于此问题的观点与思考。
This article aims at the limitation of high school mathematics task teaching superiority. Based on the organic integration of the teaching of layering and task teaching, this paper elaborates the following contents from three aspects: the difficulty of task teaching, the setting of classroom training and the special exercises after class The author’s point of view on this issue and thinking.
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