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教与学,教是为了学,教师就应该教学生学。以"圆的认识"的教学为例,教师以案导学、以学促学、顺学而导,让学走在了教之前,让学生教学生,教师的教与学生的学有效对接,切实促进学生全面、可持续、和谐的发展。
教学:基于学,学会学——“圆的认识”教学实践与思考
【摘 要】
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教与学,教是为了学,教师就应该教学生学。以"圆的认识"的教学为例,教师以案导学、以学促学、顺学而导,让学走在了教之前,让学生教学生,教师的教与学生的学有效对接,切实促进
【机 构】
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江苏南京市翠屏山小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年02期
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