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习作能力是语文素养的重要组成部分,习作评改在习作教学中的地位举足轻重,是提高学生习作水平的重要手段.笔者努力确立评改有规范,评改有方法,评改有趣味,评改有提升,把主动权交给学生,让学生掌握评改习作的方法,能促使学生的习作水平稳步提高.
习作评改的有效性策略探究
【摘 要】
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习作能力是语文素养的重要组成部分,习作评改在习作教学中的地位举足轻重,是提高学生习作水平的重要手段.笔者努力确立评改有规范,评改有方法,评改有趣味,评改有提升,把主动
【机 构】
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广东省东莞市东城中心小学 广东 东莞523000
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2019年6期
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