【摘 要】
：
北方地区史前石城的出现，既是农业部族与渔猎部族矛盾激化的产物，也是长城沿线以北草原文明与以南农耕文明交错地带的产物，生活在长城沿线以北地区的渔猎部族对南边农业部族的强大压力是石城及其附属防御设施——瓮城出现的主要原因。根据已有考古发掘资料，并结合历史地理、生业环境等相关材料，可以看出，史前时期瓮城大致产生于龙山文化中晚期北方长城沿线地带。
论文部分内容阅读
北方地区史前石城的出现，既是农业部族与渔猎部族矛盾激化的产物，也是长城沿线以北草原文明与以南农耕文明交错地带的产物，生活在长城沿线以北地区的渔猎部族对南边农业部族的强大压力是石城及其附属防御设施——瓮城出现的主要原因。根据已有考古发掘资料，并结合历史地理、生业环境等相关材料，可以看出，史前时期瓮城大致产生于龙山文化中晚期北方长城沿线地带。
其他文献
＜正＞萨尔瓦多·达利（1904-1989）,出生于西班牙巴塞罗那的菲圭拉斯,为20世纪超现实主义大师,有画坛"怪才""20世纪艺术魔法大师"之称。他曾就读于马德里美术学院,自小就表现出与众不同的诡异个性。他的作品千奇百怪,充斥着魔幻的色彩、梦呓般的形象。同时,他也是一个备受争议的人物,但是他的作品在不同领域、不同人群中拥有历久不衰的美誉,却是不争的事实。
结构化教学以学生的学习特点为根据，有组织地安排教学材料、教学程序，使学生循序渐进地理解知识，掌握知识。在小学数学教学中应用结构化教学，有利于提高学生的数学学习效率。本文以小学数学《图形与几何》教学为例，从厘清结构化知识体系、构建结构化教学流程、培养结构化学习思维三个层面，分别就教材内容解读、教学环节衔接、教学作业布置提出一些有关结构化教学的建议，以供参考。
丙烯是石油化工行业中非常重要的基础原料之一,其需求正在迅速增长,市场也在稳步扩大。催化裂解作为第二大丙烯来源仍在不断优化中,ZSM-5分子筛常被用作催化裂解催化剂或助剂,用于增加轻烯烃（丙烯）的产量。为了进一步提升丙烯的产率且能降低苛刻的反应温度,对ZSM-5分子筛进行了一系列后处理改性,进而实现丙烯的低温多产。本文通过改变ZSM-5分子筛的孔道结构和酸性质,以及Au纳米粒子的加入实现丙烯产率的提
人口老龄化和长寿化的发展彰显着人类文明和医疗条件的进步，同时也为传统社会发展提出新的课题。在人口老龄化和教育现代化推进的背景下，高校助力老年大学高质量发展是面向老龄化社会治理的积极应对，是对国家老龄政策落地的推动引领，是构建终身教育体系的重要举措，是教育服务社会的使命彰显。目前高校助力老年大学高质量发展尚存在内在动力缺乏与效率低下、制度设计不足与功能孱弱、政策缺位与执行不力以及机制滞后与亟待补位等
＜正＞在小学语文教学中,作文教学一直是重点,也是难点。目前小学作文教学现状并不乐观,多数小学生都对作文存在畏惧心理,加之一些其他因素影响,导致小学作文教学效率无法提高,对小学生的语文学习也有一定的影响。教师只有采取有针对性的作文教学技巧和策略,才能有效地帮助小学生提高作文水平,真正地提高小学生的学习效率。
俞平伯关于《红楼梦》风格的“怨而不怒”说，是在红学发展的特殊历史阶段，巧借儒家经典诗论拈出的一个很有争议的著名观点。它是一个美学概念，认为《红楼梦》具有含蓄蕴藉的总体风格，表面平静，内藏血泪，感染力超强。此说是俞平伯以文学的眼光进行《红楼梦》研究的一项有益实践，与他本人的艺术气质息息相关，也是新时代红学发展的必然产物。这项学说植根于传统审美理念的丰沃土壤中，合乎《红楼梦》文本的实际状况，是理解《红
为深入贯彻落实习近平总书记关于实施乡村振兴战略的重要论述，在上位国土空间规划指导下，按照多规合一、统筹安排，保护生态、传承文化，优化布局、节约集约，体现民意、突出特色的原则，通过对临沭县西盘村村庄规划的实践，探索研究特色保护类村庄编制要点。总结相关经验，加快编制“多规合一”的实用性村庄规划。
＜正＞项目选址于湖州德清莫干山镇,将王维的《江干雪霁图卷》意境运用于设计中,通过空间概念将有限和无限借结构和节奏融于一体,隐藏与揭示,抽象与表现,在动静之间捕捉诗意的瞬间,使人享受自然、重获宁静。
在新的时代背景下,随着经济的不断发展,幼儿教育越来越受到人们的重视。幼儿正是心智发育的黄金时期,对其将来的发展起着至关重要的作用。幼儿与小学生相比,其心理发育尚不够成熟,认知能力也十分有限。因此,在幼儿参与的过程中,教师可以运用自主游戏的方式,通过观察幼儿的行为,掌握幼儿的变化,并适时地做出相应的调整。文章着重阐述了行为观察模式的基本问题,并就如何强化自主游戏中的行为观察提出了自己的观点。
＜正＞三年级的作文教学是为达成大纲的写作要求打好基础。虽说只是写段，但需要完整地叙述一件事情。麻雀虽小，五脏俱全，这样一来孩子们可傻眼了。写什么？怎么写……学生的直觉就是我不会写作文，这样的自我感觉严重地影响到学生写作的兴趣。如何提高学生在作文起步阶段的学习兴趣，为学生喜欢写作打好基础，我在教学中做了一些有益的探索。