【摘 要】
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新课程改革的教学背景下,处于高中阶段的学生学习水平参差不齐、各有千秋,尤其是英语的学习水平能力,两极分化相对的严重,面对教学现状,教师采用分层教学这一相对比较有效的
【机 构】
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安徽省淮南市寿县一中 232200
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新课程改革的教学背景下,处于高中阶段的学生学习水平参差不齐、各有千秋,尤其是英语的学习水平能力,两极分化相对的严重,面对教学现状,教师采用分层教学这一相对比较有效的教学模式,可以结合不同学生的情况制定不同的教学目标,缓解学生沉重的学习压力,促使课堂教学效率提高,从整体上提高学生的英语学习能力.本文就在高中英语课堂中,开展分层教学提出一些参考性的意见,真正实现理论联系实际的教学原则,切实发挥分层教学的作用.
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