【摘 要】
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＜正＞发展性阅读障碍（developmental dyslexia，简称阅读障碍）是指个体无明显脑损伤、无精神障碍等器质性病变，具有中等或以上智力水平，与同龄人享有同等的教育机会，但在阅读和拼写方面表现出特殊的困难，例如，文字分辨困难，阅读速度慢、不流畅、口齿不清，阅读理解困难等。据统计，我国阅读障碍的发生率为5%—8%。照此推算，目前我国大概有500万—800万名儿童承受着阅读障碍的困扰。
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＜正＞发展性阅读障碍（developmental dyslexia，简称阅读障碍）是指个体无明显脑损伤、无精神障碍等器质性病变，具有中等或以上智力水平，与同龄人享有同等的教育机会，但在阅读和拼写方面表现出特殊的困难，例如，文字分辨困难，阅读速度慢、不流畅、口齿不清，阅读理解困难等。据统计，我国阅读障碍的发生率为5%—8%。照此推算，目前我国大概有500万—800万名儿童承受着阅读障碍的困扰。
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