课堂——我的人生舞台

来源 :课外阅读:中下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxiaoyuzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂是我成长的地方,也是我实现自我价值的地方,更是我的人生舞台。课堂让我学会了面对困难要坚定信念,永不放弃,敢于挑战。虽然没有任何教学经验,但我并没有因此灰心,怨天尤人,我要用自己的实际行动证明了我能行。课堂让我学会如何来上好一堂课。随着时间的推移,教学经验的积累,我学会了通过多种途径来调动每一个学生的积极性和主动性,让学生通过耳听、口说、眼看脑思、手写等来掌握基本知识和基本技能。课堂让我学会把爱心带给学生,学会敬业。我全身心的投入,赢得了同学们的认可,也证实了教师爱学生才能换来学生对教师的尊敬。
其他文献
大多数学者历来认为环境因素对外语的学习效果有影响作用.外语学习过程的性质既是心理语言学的又是社会环境学的.无论是母语还是外语学习都离不开语言的社会环境.从严格意义
计算机商务英语有别于计算机专业英语,本文重点介绍学习计算机商务英语的方法和技巧,将计算机商务英语和计算机专业英语、普通英语区别开来。 Computer Business English is
听说训练是语文基本功训练的基本组成部分.由于以往考试形式及旧的教学观念的影响,农村小学严重存在重读写、轻听说的不良倾向.事实上,“说”和“写”相辅相成,教师应多在“
近年来随着高中扩招,中等职业学校的生源下降,中职生大都是中考的失败者,与普高学生相比,中职学生因为数学基础较差。这对中职学校的数学教师来说,责任重大,还是很大的挑战。
了解语篇的衔接与连贯有助于阅读理解能力的提高.以语篇衔接理论为支撑,构建衔接分析模式,通过对大学英语课文中语篇衔接手段尤其是词汇衔接的分析,探索一种新的教学模式,以
口语表达多年来一直是中国学生学习英语的软肋。几经研究探索,怎奈世事变化日新月异,口语教学方法也是层出不穷。本文旨在于浅探输入、输出理论对口语教学的指导意义。 Oral
建构主义是一种新兴的学习理论,提出新的知识观、知识运用观和新的教育、教学、学习理念,对当今的教育有着重要的影响。本文主要讨论建构主义的基本观点及其在物理教学中的应用
一堂生动的语文阅读课仿佛一面多棱镜,因参与者的不同、观赏角度的不同而呈现出千姿百态,但是一节优秀的阅读课,必然有其内在的魅力,吸引着小同学们乐而不疲的参与.在我的心
The role played by Paleoproterozoic cratons in southern South America from the Mesoproterozoic to the Early Cambrian is reconsidered here.This period involved p
学习词汇是学习语言最基本的手段,也是运用语言的先决条件。学习英语词汇除了从读音、拼写及一般定义入手以外,还应注意词际语义关系这一要素。在此根据奥斯汀的词汇习得理论