切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
贺文明四周年
贺文明四周年
来源 :文明 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccll
【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
:
文明
【发表日期】
:
2006年02期
【关键词】
:
蹒跚学步
一本
京剧表演艺术
梅葆玖
风寿
于德水
虚心求教
动物学家
广交朋友
交流关系
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
心有灵犀有望实现
心有灵犀是人际交流的极高境界,做到这点可不容易。不久前,经西班牙、法国、美国科学家联合努力,人际脑电波通讯实验首获成功。最初测试时,位于印度的志愿者借助脑电图记录设
期刊
二进制形式
实验人员
记录设备
电刺激
人际交流
逐次性
源讯(Atos Origin)公司中国区总裁严开祝贺《文明》杂志创刊暨文明杂志社成立四周年
欣闻《文明》杂志创刊四周年在即,我谨代表源讯(中国)公司向贵刊致以衷心祝贺! 《文明》杂志创刊四年来,紧紧把握时代脉搏,传承中外文化,挥散时尚气息。自2001年北京中奥成功
期刊
Atos Origin
时尚气息
中外文化
时代脉搏
信息系统工程
数字奥运
技术合作伙伴
浅谈高中综合实践课程的开展形式及其评价
高中综合实践课程是学生自己的课程,是一门能够充分发挥学生的主观能动性,给予学生自由,让学生自主选择自己感兴趣的来自于生活的、具有实践意义、具有可行性的活动内容的课
期刊
综合实践课程
开展形式
自主学习
多元化评价
过程性评价
指导思想
结果性评价
自我评价
目标评价
评价结论
麦当劳(中国)有限公司祝贺《文明》杂志创刊暨文明杂志社成立四周年
《文明》杂志创刊四年之际,我谨代表麦当劳(中国)有限公司向贵刊致以祝贺。《文明》杂志用动人的故事和精美的照片向读者展示着世界各地的历史、文化、美食和风光。短短四年
期刊
文化沟通
交流方面
奥林匹克文化
奥运专题
令人
奥运合作伙伴
四年
美味食品
麦当劳餐厅
奥运主题
高校心理咨询目标定位问题的探讨
人类区别于动物的最主要标志是人的活动是有目标的,是一种有目的、有计划的活动,在活动之前,活动的结果已存在于人的意识之中.心理咨询是帮助人、启迪人、促进人生发展的一种复杂
期刊
高校心理咨询
咨询过程
咨询效果
咨询者
终级目标
问题解决
心理素质水平
认知心理学派
自我实现
目标定位
新世界集团总裁郑家纯祝贺《文明》杂志创刊暨文明杂志社成立四周年
值此《文明》杂志创刊暨文明杂志社成立四周年之际,我谨代表新世界集团,并以我个人的名义,向你们表示衷心的祝贺。《文明》杂志以中国人独特的视角、精美的图片、优美的文字
期刊
新世界集团
郑家
中国文化特色
奥运系列
房地产市场
华资
出院后慢性病人社区管理系列(续) 出院后消化性溃疡病人社区管理的基本流程(一)
上一讲我们主要介绍了出院后消化性溃疡病人与住院时的区别和相应的一些特点,那么依据这些特点如何在社区管理好消化性溃疡病人呢?这一讲和下一讲我们将回答这个大家关心的问
期刊
消化性溃疡病
慢性病人
管理系列
三联治疗
社区医师
十二指肠溃疡
胃溃疡
阿莫西林
流程
中药调理
香港青少年的心理健康问题
现代社会的发展总是给青少年的心理健康带来种种问题,即便是在香港这样的经济高度发达、社会保障体制比较完善的地方,青少年的心理健康也存在着种种问题。近几年来,香港的一
期刊
心理健康
自杀率
社会服务机构
社会保障体制
研究部门
自杀死亡
自我意识
心理障碍
心理自助
自杀方式
简析小学数学教学的有效途径
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。因此,课堂教学要充满活力与激情,课堂上要尽可能地把复杂、抽象的数学知识进行直观化、形象化、
期刊
数学教学
小学数学
优质课堂
课堂教学
直观化
小学数学学习
自主探究能力
课堂目标
数学老师
数学情感
青少年自我报告的行为、情绪问题15个月随访研究
探讨青少年自我报告的行为、情绪问题的稳定性和变化趋势。方法应用Achenbach青少年行为自评量表(YSR)对266名12~17岁的青少年15个月前后进行了两次评定。结果青少年自我报告的行为、情绪问题总分15个月
期刊
情绪问题
青少年学生
随访研究
自我报告
抑郁情绪
高度稳定性
测查结果
发展心理学
心理冲突
性别差异
与本文相关的学术论文