搭平台 循规律 巧识字——打开智慧之门的钥匙

来源 :福建教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caimingminggood
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“人生聪明识字起”。识字是语文基础能力之一,识字也是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点。如今,识字已广泛受到关注,因此,探究小学阶段识字的方法以及如何因地制宜地使用这些方法已成为广大一线教师十分关心的问题。识字不仅在课堂,更在生活实践中,识字有法,但无定法。
其他文献
慢性骨髓炎是临床较常见的疑难疾患之一,大多由急性骨髓炎治疗不及时或治疗不当造成,该病病程久、易并发慢性窦道、皮肤瘢痕、骨缺损及病理性骨折。目前治疗方案较多,但祖国医学
党的十八大鲜明地提出。要坚决反对腐败,建设廉洁政府.做到干部清正、政府清廉、政治清明。学习宣传贯彻党的十八大精神,需要我们自觉地把思想统一到党的十八大精神上来,把力量凝
案例摘要:  刘女士10月份在本市某大型超市花了30元购买了一箱外地某厂家生产的酸奶。购回食用后,发生腹泻情况,前后因买药及医院治疗产生500多元的费用。经仔细查看,才发现个别酸奶存在异味,有的酸奶竟然还有霉点。刘女士遂要求该超市退货,要求赔偿。但该超市认为,该箱酸奶外包装完好,超市进货时无法发现酸奶本身质量问题。该责任应由厂家承担,故建议刘女士找厂家交涉。双方发生争议后,刘女士投诉到本市消协,现
上消化道出血是重型颅脑损伤的常见并发症,其发生率为16%,47%。2005年1月至2010年7月,我们应用醒脑开窍汤治疗重型颅脑损伤时,发现该方亦有预防上消化道出血的功效,并取得满意效果,现
目的:提示临床医生使用一个简单、有效能及时诊断癔症的诀窍。方法:对病前有委屈、气愤、激动、窘迫、悲伤等精神因素刺激的病人,注意检查眼睛和眼球的表现。结果:成功地对12例病
由于小学生情绪“情境性”特点,语文课堂教学,教师应充分关注、尊重他们学习过程的心理体验,积极引入互动性评价、赞许性评价、差异性评价、形成性评价,发挥课堂评价的激励功能,让
多年前,初进小报做编辑。同事中有位大姐,写作水平不怎么样,但另有所长。每天上班搬出半尺厚的通讯录,开始拨电话:“张总,好久不见,哈哈。”“李社长,最近忙不忙啊。”我们出去开会,她
挖掘知青文化课程资源,开展语文实践活动课教学,构建实践活动的有效教学策略,使语文课程生活化。探索构建知青文化的语文实践活动课程模式,创设符合我校实际的校本课程,让学生在实
省文明委确定的我省今年精神文明建设十件实事是:省卫生厅将完善农牧区医疗卫生服务体系,投资3200万元改扩建2所县医院.10所中心乡镇卫生院,并配备基本诊疗设备;
“动态跟进生成”教学主张,是基于开放性数学课堂,是基于“生本”课堂的教学方式,也是“带着思想进课堂,跟进学生的问题,让学生在数学活动中拓展思维、萌发思想、主动发展”的教学