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一、学校体育应以帮助学生获得终身健康为目标学校体育改革,如从管理角度考虑,应包括确定目标、组织实施、效果评估及调控过程各个环节的全部内容。我国学校体育目标经历了“技能目标”、“体质目标”、“人才目标”的发展过程。几十年发展证明,这些目标都难以收到理想的体育效果。这是因为,以“运动技能”为目标,