【摘 要】
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有个美国小学生前几年写了一篇作文:一群孩子在森林里发现了一枚蛋,便小心翼翼地将它捡回准备将它孵化出来。孩子们纷纷猜测这是什么蛋,有的说是孔雀蛋,有的说是鸵鸟蛋。孩子
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有个美国小学生前几年写了一篇作文:一群孩子在森林里发现了一枚蛋,便小心翼翼地将它捡回准备将它孵化出来。孩子们纷纷猜测这是什么蛋,有的说是孔雀蛋,有的说是鸵鸟蛋。孩子们在猜测中焦急
A few years ago an American primary school student wrote an essay: A group of children found an egg in the forest and carefully retrieved it to prepare it for hatch. Children have speculated that this is what the eggs, and some say that peacock eggs, some say ostrich eggs. Children anxious in speculation
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近日,我总在琢磨这样一个问题:学生手中各种各样的辅导参考书对他们的学习帮助真的很大吗?教师都希望学生回答出正确答案,可当学生不假思索地脱口而出标准答案时,我却有些纳
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一个区域在确定农业发展方向的前提下，根据区域内部的地理分异特点，因地制宜调整农业结构，合理安排农业生产布局，使区域的农业发展与区域内特定的自然条件、社会经济条件有机地结合起来，形成具有特色的生态与经济良性循环系统，实现区域内经济、社会和生态效益的统一。 例1 阅读下列材料，完成（1）～（3）题。 材料一 图1为我国“三大荒”分布示意图。 （1）指出我国“三大荒”发展农业生产的主要限制性自然条
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