借视频《开讲啦》提升高中生演讲稿写作能力的教学策略

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高中生因自我介绍、竞选班干、参加演讲比赛等活动的需要,迫切需要提升演讲的技能。本论文尝试通过观看视频《开讲啦》,学生学会评判演讲的好坏,并不断模仿、化用、创造,尽可能积累多的成功或失败的经验,不断地在甄别中学习,自己形成成功的联结,总结出写好演讲稿的方法,从而写出一份好的演讲稿。
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