【摘 要】
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培养学生自主整理,把零散的知识进行系统的梳理,使之内化成学生自己的比较完整的知识网络.复习课离不开练习,练习的设计应该遵循“基础性”“综合性”“拓展性”和“开放性”
【机 构】
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江苏省常州市,江苏省常州市香梅小学
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培养学生自主整理,把零散的知识进行系统的梳理,使之内化成学生自己的比较完整的知识网络.复习课离不开练习,练习的设计应该遵循“基础性”“综合性”“拓展性”和“开放性”的原则,让不同的学生在数学上得到不同的发展.通过回顾反思,积累学习经验,提升综合素养.从而在《整理与复习》课中,培养学生的思维外显能力.
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