论文部分内容阅读
1.引言
人才的培养是一个循序渐进的过程，是从小就开始的一项伟大的工程。而小学是人才培养的一个最基础的时段，也是一个最重要的时段。因为在这个阶段，正是学生的思想萌芽的时期，也是他们学习习惯的养成时期，所以在这个阶段的教育就显得非常的重要。而在小学语文的教学中，主要任务是通过语文的教学激发学生对于语言的学习热情，让他们对语文产生一定的敏感，从而掌握一定的语言技巧，并为以后的语文学习打下好的基础。所以为了在小学的语文教学中达到教学目的，施教者就要运用各种教学手段来激发学生学习的热情，提高教学的质量。而现代教育技术作为一种激发学生兴趣，培养学生发散性思维的教学手段，对小学语文教学质量的提高有着不可忽视的作用。
2.现代教育技术的概念
所谓的现代教育技术是指在教学的过程中充分的运用以电子计算机为核心的信息技术并与现代的教学理念相结合，在教学的设计、教学过程中以这些技术为基础，实现教学的理论化与实践化。
3.现代教育技术的优点
现代的教育技术具有很强的可操作性，并且现在已经被广泛的运用到了现代的教育中之中，它在教学中主要有下面几个方面的优点：
3.1 教学形式多样。因为在现代的教育技术中融合了计算机信息技术与现代教育理论，所以在教学上来看呈现了多形式以及非线性的网络结构。这样把感知、理解、巩固以及运用有效的进行了融合，成为一体，从而让学生在短时间内收获知识，积极主动地去学习。
3.2 教学模式新颖。从教学的模式来看，现代的教育技术将网络技术恰当地融合到了教育中去，然后运用多媒体的教育手段，让学生积极地参与互动，实现了自由讨论式的协同的学习，突破了传统的教学方式，让整个教学更加的有效并且充满兴趣。
3.3 教学内容丰富。从教学的内容来看，现代的教育技术因为运用了计算机信息技术，所以实现了声、图、文、像一体的教育方式，让知识的信息来源更加的丰富，并且通过这些生动形象的教育方式的运用，让学生在学习的过程中通过感性的认识更加容易的掌握知识，提高其学习能力。
4.现代教育技术在小学语文教学中的运用
现代教育技术通过对现代信息技术以及现代教学理念的完美结合，对现代的教学具有重要的作用，在小学语文的教学中也是如此。在小学语文的教学中充分地运用现代教育技术不仅能够培养学生的观察以及口语交际能力，还能够提高学生的阅读以及创新能力，促进学生的全面发展。
4.1 运用现代教育技术，有效激发学生学习兴趣。在小学的语文教育中，激发学生的学习兴趣是非常重要的。因为只有让学生对于语文的学习有了很强的求知欲，他们才能够积极地去思考，不断地去探索。所以作为老师应该利用现代教育技术来激发学生的学习兴趣。老师在教学的过程中要运用多媒体的教学手段，从视觉、听觉等方面促使学生学习兴趣的提升。
4.2 运用现代教育技术，培养学生观察能力。学生对周围的事物留心并且能够积极地思考，那么对他们学习能力的提高以及知识的储备会有很大的效果。所以在小学语文的教学中老师要注意培养学生的观察能力，让他们在平时的生活以及学习中遵循“处处留心皆学问”的学习原则，去不断地观察，不断地探索并且思考。而这一能力的培养有赖于老师对现代教育技术的有效运用。老师可以运用现代教育技术制作一些图片或者放一下有趣的视频，让学生通过丰富的音像图文资料来培养观察能力，对周围的事物产生浓厚的兴趣，从而促进学习。
4.3 运用现代教育技术，激发学生学习主动性。在小学语文的教学中，一方面需要学生懂得一些简单的语文常识，有一定的语文储备知识，另一方面还需要培养学生发散性的思维能力，提升他们的语文素养。而这些目标的实现，都有赖于现代教育技术的有效运用，老师可以通过对现代教育技术的运用，让学生通过一些问题一些图片信息的的思索从而激发他们学习的主动性。
4.4 运用现代教育技术，培养学生口语交际能力。语文作为一门语言类的学科，具有很强的实践性以及操作性。而口语能力作为语文教学的一部分，对于学生语文整体素质的提高有着不可忽视的作用。在小学语文的教学中，如果能够有效地运用现代教育技术，通过创设一些有趣美好的情景，让学生在身临其境的学习中激发说话的欲望，并且展开他们想象的翅膀，那么在语文的学习中学生的口语交际能力也会慢慢得到培养，学生在学习的过程中也会轻松愉快。
4.5 运用现代教育技术，培养学生阅读能力。在小学语文的教学中，运用现代教育技术，可以能够让学生在生动形象的视觉以及听觉的展示中将那些难以理解的内容消化吸收，并且通过感官的刺激，极大地发挥自己的潜能，在有效的时间里了解到更多的信息，从而提升他们的阅读能力。当然通过现代教育技术的运用，也能够让学生主动地走进文章之中，让他们在倾听文章中的声音，感受文章中的画面的同时与作者进行心灵的对话，从而真正地进入读书的境界。
4.6 运用现代教育技术，提高学生创新能力。在小学语文的教学中有效地运用现代教学技术，能够让学生从枯燥的老师讲述的课本中走出来，让他们通过视觉与听觉的感受去刺激自己的感官，并且激发自己的潜能，从而对于生活中的一切展开丰富的想象。而这样的一种教学方式，由于其对学生思维的刺激，能够很大的提高学生的创新意识以及创新能力，提高小学语文的教学效率。
5.结语
实践证明，在小学语文的教学中，将现代的教育技术与语文教学的理念完美地结合起来，能够让枯燥的语文教学因为现代教育技术的运用变得鲜活起来，也能够让学生在丰富多彩的教育中感受新颖，积极探索，提高其语文能力。所以，小学语文的教学中老师一定要注意现代教育技术的巧妙运用，让学生在多样化的教学中获取丰富的知识，提高其语文素养。
参考文献
[1]刘春玲,浅谈现代教育技术手段与语文教学[J]
[2]崔继忠,现代教育技术在小学语文教学中的运用[J]
人才的培养是一个循序渐进的过程，是从小就开始的一项伟大的工程。而小学是人才培养的一个最基础的时段，也是一个最重要的时段。因为在这个阶段，正是学生的思想萌芽的时期，也是他们学习习惯的养成时期，所以在这个阶段的教育就显得非常的重要。而在小学语文的教学中，主要任务是通过语文的教学激发学生对于语言的学习热情，让他们对语文产生一定的敏感，从而掌握一定的语言技巧，并为以后的语文学习打下好的基础。所以为了在小学的语文教学中达到教学目的，施教者就要运用各种教学手段来激发学生学习的热情，提高教学的质量。而现代教育技术作为一种激发学生兴趣，培养学生发散性思维的教学手段，对小学语文教学质量的提高有着不可忽视的作用。
2.现代教育技术的概念
所谓的现代教育技术是指在教学的过程中充分的运用以电子计算机为核心的信息技术并与现代的教学理念相结合，在教学的设计、教学过程中以这些技术为基础，实现教学的理论化与实践化。
3.现代教育技术的优点
现代的教育技术具有很强的可操作性，并且现在已经被广泛的运用到了现代的教育中之中，它在教学中主要有下面几个方面的优点：
3.1 教学形式多样。因为在现代的教育技术中融合了计算机信息技术与现代教育理论，所以在教学上来看呈现了多形式以及非线性的网络结构。这样把感知、理解、巩固以及运用有效的进行了融合，成为一体，从而让学生在短时间内收获知识，积极主动地去学习。
3.2 教学模式新颖。从教学的模式来看，现代的教育技术将网络技术恰当地融合到了教育中去，然后运用多媒体的教育手段，让学生积极地参与互动，实现了自由讨论式的协同的学习，突破了传统的教学方式，让整个教学更加的有效并且充满兴趣。
3.3 教学内容丰富。从教学的内容来看，现代的教育技术因为运用了计算机信息技术，所以实现了声、图、文、像一体的教育方式，让知识的信息来源更加的丰富，并且通过这些生动形象的教育方式的运用，让学生在学习的过程中通过感性的认识更加容易的掌握知识，提高其学习能力。
4.现代教育技术在小学语文教学中的运用
现代教育技术通过对现代信息技术以及现代教学理念的完美结合，对现代的教学具有重要的作用，在小学语文的教学中也是如此。在小学语文的教学中充分地运用现代教育技术不仅能够培养学生的观察以及口语交际能力，还能够提高学生的阅读以及创新能力，促进学生的全面发展。
4.1 运用现代教育技术，有效激发学生学习兴趣。在小学的语文教育中，激发学生的学习兴趣是非常重要的。因为只有让学生对于语文的学习有了很强的求知欲，他们才能够积极地去思考，不断地去探索。所以作为老师应该利用现代教育技术来激发学生的学习兴趣。老师在教学的过程中要运用多媒体的教学手段，从视觉、听觉等方面促使学生学习兴趣的提升。
4.2 运用现代教育技术，培养学生观察能力。学生对周围的事物留心并且能够积极地思考，那么对他们学习能力的提高以及知识的储备会有很大的效果。所以在小学语文的教学中老师要注意培养学生的观察能力，让他们在平时的生活以及学习中遵循“处处留心皆学问”的学习原则，去不断地观察，不断地探索并且思考。而这一能力的培养有赖于老师对现代教育技术的有效运用。老师可以运用现代教育技术制作一些图片或者放一下有趣的视频，让学生通过丰富的音像图文资料来培养观察能力，对周围的事物产生浓厚的兴趣，从而促进学习。
4.3 运用现代教育技术，激发学生学习主动性。在小学语文的教学中，一方面需要学生懂得一些简单的语文常识，有一定的语文储备知识，另一方面还需要培养学生发散性的思维能力，提升他们的语文素养。而这些目标的实现，都有赖于现代教育技术的有效运用，老师可以通过对现代教育技术的运用，让学生通过一些问题一些图片信息的的思索从而激发他们学习的主动性。
4.4 运用现代教育技术，培养学生口语交际能力。语文作为一门语言类的学科，具有很强的实践性以及操作性。而口语能力作为语文教学的一部分，对于学生语文整体素质的提高有着不可忽视的作用。在小学语文的教学中，如果能够有效地运用现代教育技术，通过创设一些有趣美好的情景，让学生在身临其境的学习中激发说话的欲望，并且展开他们想象的翅膀，那么在语文的学习中学生的口语交际能力也会慢慢得到培养，学生在学习的过程中也会轻松愉快。
4.5 运用现代教育技术，培养学生阅读能力。在小学语文的教学中，运用现代教育技术，可以能够让学生在生动形象的视觉以及听觉的展示中将那些难以理解的内容消化吸收，并且通过感官的刺激，极大地发挥自己的潜能，在有效的时间里了解到更多的信息，从而提升他们的阅读能力。当然通过现代教育技术的运用，也能够让学生主动地走进文章之中，让他们在倾听文章中的声音，感受文章中的画面的同时与作者进行心灵的对话，从而真正地进入读书的境界。
4.6 运用现代教育技术，提高学生创新能力。在小学语文的教学中有效地运用现代教学技术，能够让学生从枯燥的老师讲述的课本中走出来，让他们通过视觉与听觉的感受去刺激自己的感官，并且激发自己的潜能，从而对于生活中的一切展开丰富的想象。而这样的一种教学方式，由于其对学生思维的刺激，能够很大的提高学生的创新意识以及创新能力，提高小学语文的教学效率。
5.结语
实践证明，在小学语文的教学中，将现代的教育技术与语文教学的理念完美地结合起来，能够让枯燥的语文教学因为现代教育技术的运用变得鲜活起来，也能够让学生在丰富多彩的教育中感受新颖，积极探索，提高其语文能力。所以，小学语文的教学中老师一定要注意现代教育技术的巧妙运用，让学生在多样化的教学中获取丰富的知识，提高其语文素养。
参考文献
[1]刘春玲,浅谈现代教育技术手段与语文教学[J]
[2]崔继忠,现代教育技术在小学语文教学中的运用[J]