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为了贯彻落实全国教育系统提出的关于《在全国教育系统内开展法治教育的五年规划》的精神要求,以及更好的深化现有的小学道德与法治教学内容。丰富教学环节、加强教学实践活动以及明确教学意义,加强以核心素养为教学基础,进一步来提高学生道德与法治观念的提升,从而能够提升学生自身的综合素质。
核心素养下的小学道德与法治课堂教学思考分析
【摘 要】
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为了贯彻落实全国教育系统提出的关于《在全国教育系统内开展法治教育的五年规划》的精神要求,以及更好的深化现有的小学道德与法治教学内容。丰富教学环节、加强教学实践活
【机 构】
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重庆市酉阳县民族小学校
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年12期
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