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摘 要：高校学生党支部是党在高校的基层组织，加强高校学习型、服务型、创新型学生党支部建设是时代发展的必然选择，也是全面从严治党迫切需要，更是高校全面提升的有效途径。本文分析了当前高校学生党支部存在的若干问题，并对如何加强学习型、创新型、服务型学生党支部建设提出了若干建议，为各高校加强基层学生党支部建设提供参考。
关键词：学习型;服务型;创新型;学生党支部
高校是学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地，高校学生党支部是党在高校的基层组织，是高校围绕“立德树人”这一根本任务开展育人工作的重要抓手，是开展党建与党员思想政治教育工作的重要阵地。党的十八大报告从加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的高度提出，建设“学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。[1]高校学生党支部在高校党建中起着基础性的作用，尤其是党员比较密集的高校学生党支部，问题仍然比较突出。大部分高校普遍存在着学生党员理论水平偏低，服务能力欠缺，创新意识淡薄，学生党支部战斗堡垒作用不强，群众对党员的认可度不高等问题。高校学生党支部建设工作，也要适应新时代带来的新变化，分析新形势，采取新手段，解决新问题。以马克思主义与时俱进的理论品质，在实践中探索和加强基层党支部建设，为巩固党在高校意识形态领域的主导权和话语权，为引领青年学生树立正确的政治方向和价值取向发挥积极的作用。[2]
1 健全规章保障，建设高校学习型党支部
建设高校学习型学生党支部，要提高学习意识、创新学习方法，带领学生党员不断加强学习，充分认识到理论学习的重要意义。要以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强理论学习，保持党员的先进性，开创高校基层党建工作的新局面。
（1）重点依托“三会一课”制度，为学习型学生党支部建设打牢根基。严格执行“三会一课”制度，积极组织学生党员及时认真学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，为党支部开展学习提供时间、场地等相关保障，以保障学生党支部党员的学习效果。
（2）丰富学习形式，为学习型学生党支部建设提供动力源泉。改变以往枯燥单一的学习形式，通过开展形式多样的学习活动，培养学生党员对党的理论知识的学习兴趣，带领学生党员从被动枯燥学习向积极主动的趣味性学习转变，在党支部中开展“日学周讲月汇报”制度，提升学习效率。
（3）完善监督考核机制，为学习型学生党支部建设提供制度保障。定期进行检查考核督促，通过网上答题、座谈答辩等形式，对党员学习情况检查检测，对于考核不合格的党员进行约谈警告，确保学习取得实效。
2 积极搭建平台，建设高校服务型党支部
建设服务型学生党支部，通过服务广大学生来加强党员的党性修养和服务意识，扩大学生党支部的影响力，牢固树立党全心全意为人民服务的宗旨，在校园内时时处处有服务意识，服务班级、服务团支部建设、服务广大同学、服务学院及学校发展的工作建设，党支部的党员带领学生党员和入党积极分子，走向社会，服务广大群众，接受群众的监督，提高党支部的志愿服务意识，真正做到全心全意为人民服务。
（1）成立党员服务站。可以在公寓等场所设立党员服务站，发挥学生党员从学生中来到学生中去的优势，随时为困难师生提供帮助。在学生中积极宣传党的知识和理论，自觉维护党的正面形象，履行好党员的义务。
（2）组建党员实践团。结合全国大学生暑期“三下乡”社会实践活动，深入农场、校园、企业、社区等，在服务社会中增长才干，结合实际积极开展志愿服务活动，引导广大学生党员强化宗旨意识，发挥党员先锋模范作用，弘扬志愿精神，密切党群关系。
（3）成立聆听工作室。聆听普通学生的呼声，反映学生的合理诉求，维护学生的权益，帮助学生解决实际问题，争取得到学生的认可，以便于党支部各项活动的开展。
3 创新活动载体，建设高校创新型党支部
建设高校创新型学生党支部，就是要增强学习和服务的主动性，解放思想，带领党员以改革创新的精神，推动党的建设实践创新，理论创新，制度创新，进一步增强党的创造活力。[3]积极创新服务方法，以形式多样的服务方式吸引广大学生党员投身服务实践。
（1）创新党支部活动形式。充分利用学生党支部的组织优势，在学生中开展形式多样的校园文化活动，在活动中不断提升党员的政治素质和工作水平，提升党支部和党建工作在大学生中的影响力和感染力，以学生党员为旗帜，影响和带动其他大学生，实现大学生群体的共同发展和全面发展。
（2）创新党支部活动载体。高校学生党支部应紧密结合当前学生党员生活实际，创建“互联网+”活动载体，打造线上线下学习服务的平台，不断发展新阵地，继续巩固老阵地。更新党员培养观念、创新党员发展思路、优化党员教育模式，确保站在时代发展的前沿。
（3）创新党支部学习形式。在当前“大众创业，万众创新”的新时代，学生党支部应紧跟时代发展步伐，及时关注社会发展动态，与时俱进地丰富大学生的学习内容，使大学生党员的学习内容富于时代气息，依托“挑战杯”“创青春”等全国创新创业大赛，依据时代的发展要求适时探索新的学习方式，及时转变陈旧的学习模式。
高校学生党支部在高校与国家发展建设中都具有重要意义，加强学习型、服务型、创新型学生党支部建设意义重大。高校需大力推进“学习型、服务型、创新型”学生党支部建设，不断探索建设“三型”学生党支部新路径，寻求提高学生党员理论素养、服务意识和创新能力的有效途径，充分发挥学生党员的先锋模范带头作用，增强学生党支部凝聚力和战斗力。
参考文献：
[1] 中国共产党第十八次全国代表大会文件汇編[M].北京：人民出版社，2012.
[2] 王鹏.对高校二级学院学生党支部建设的几点思考[J].思想政治与法律研究，2016（4）：109.
[3] 李海霞.高校学习型服务型创新型大学生党支部建设的实践研究[J].右江民族医学院学报，2015（1）：156-157.
作者简介：杨龙（1990—），男，硕士研究生，助教。
关键词：学习型;服务型;创新型;学生党支部
高校是学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地，高校学生党支部是党在高校的基层组织，是高校围绕“立德树人”这一根本任务开展育人工作的重要抓手，是开展党建与党员思想政治教育工作的重要阵地。党的十八大报告从加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的高度提出，建设“学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。[1]高校学生党支部在高校党建中起着基础性的作用，尤其是党员比较密集的高校学生党支部，问题仍然比较突出。大部分高校普遍存在着学生党员理论水平偏低，服务能力欠缺，创新意识淡薄，学生党支部战斗堡垒作用不强，群众对党员的认可度不高等问题。高校学生党支部建设工作，也要适应新时代带来的新变化，分析新形势，采取新手段，解决新问题。以马克思主义与时俱进的理论品质，在实践中探索和加强基层党支部建设，为巩固党在高校意识形态领域的主导权和话语权，为引领青年学生树立正确的政治方向和价值取向发挥积极的作用。[2]
1 健全规章保障，建设高校学习型党支部
建设高校学习型学生党支部，要提高学习意识、创新学习方法，带领学生党员不断加强学习，充分认识到理论学习的重要意义。要以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强理论学习，保持党员的先进性，开创高校基层党建工作的新局面。
（1）重点依托“三会一课”制度，为学习型学生党支部建设打牢根基。严格执行“三会一课”制度，积极组织学生党员及时认真学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，为党支部开展学习提供时间、场地等相关保障，以保障学生党支部党员的学习效果。
（2）丰富学习形式，为学习型学生党支部建设提供动力源泉。改变以往枯燥单一的学习形式，通过开展形式多样的学习活动，培养学生党员对党的理论知识的学习兴趣，带领学生党员从被动枯燥学习向积极主动的趣味性学习转变，在党支部中开展“日学周讲月汇报”制度，提升学习效率。
（3）完善监督考核机制，为学习型学生党支部建设提供制度保障。定期进行检查考核督促，通过网上答题、座谈答辩等形式，对党员学习情况检查检测，对于考核不合格的党员进行约谈警告，确保学习取得实效。
2 积极搭建平台，建设高校服务型党支部
建设服务型学生党支部，通过服务广大学生来加强党员的党性修养和服务意识，扩大学生党支部的影响力，牢固树立党全心全意为人民服务的宗旨，在校园内时时处处有服务意识，服务班级、服务团支部建设、服务广大同学、服务学院及学校发展的工作建设，党支部的党员带领学生党员和入党积极分子，走向社会，服务广大群众，接受群众的监督，提高党支部的志愿服务意识，真正做到全心全意为人民服务。
（1）成立党员服务站。可以在公寓等场所设立党员服务站，发挥学生党员从学生中来到学生中去的优势，随时为困难师生提供帮助。在学生中积极宣传党的知识和理论，自觉维护党的正面形象，履行好党员的义务。
（2）组建党员实践团。结合全国大学生暑期“三下乡”社会实践活动，深入农场、校园、企业、社区等，在服务社会中增长才干，结合实际积极开展志愿服务活动，引导广大学生党员强化宗旨意识，发挥党员先锋模范作用，弘扬志愿精神，密切党群关系。
（3）成立聆听工作室。聆听普通学生的呼声，反映学生的合理诉求，维护学生的权益，帮助学生解决实际问题，争取得到学生的认可，以便于党支部各项活动的开展。
3 创新活动载体，建设高校创新型党支部
建设高校创新型学生党支部，就是要增强学习和服务的主动性，解放思想，带领党员以改革创新的精神，推动党的建设实践创新，理论创新，制度创新，进一步增强党的创造活力。[3]积极创新服务方法，以形式多样的服务方式吸引广大学生党员投身服务实践。
（1）创新党支部活动形式。充分利用学生党支部的组织优势，在学生中开展形式多样的校园文化活动，在活动中不断提升党员的政治素质和工作水平，提升党支部和党建工作在大学生中的影响力和感染力，以学生党员为旗帜，影响和带动其他大学生，实现大学生群体的共同发展和全面发展。
（2）创新党支部活动载体。高校学生党支部应紧密结合当前学生党员生活实际，创建“互联网+”活动载体，打造线上线下学习服务的平台，不断发展新阵地，继续巩固老阵地。更新党员培养观念、创新党员发展思路、优化党员教育模式，确保站在时代发展的前沿。
（3）创新党支部学习形式。在当前“大众创业，万众创新”的新时代，学生党支部应紧跟时代发展步伐，及时关注社会发展动态，与时俱进地丰富大学生的学习内容，使大学生党员的学习内容富于时代气息，依托“挑战杯”“创青春”等全国创新创业大赛，依据时代的发展要求适时探索新的学习方式，及时转变陈旧的学习模式。
高校学生党支部在高校与国家发展建设中都具有重要意义，加强学习型、服务型、创新型学生党支部建设意义重大。高校需大力推进“学习型、服务型、创新型”学生党支部建设，不断探索建设“三型”学生党支部新路径，寻求提高学生党员理论素养、服务意识和创新能力的有效途径，充分发挥学生党员的先锋模范带头作用，增强学生党支部凝聚力和战斗力。
参考文献：
[1] 中国共产党第十八次全国代表大会文件汇編[M].北京：人民出版社，2012.
[2] 王鹏.对高校二级学院学生党支部建设的几点思考[J].思想政治与法律研究，2016（4）：109.
[3] 李海霞.高校学习型服务型创新型大学生党支部建设的实践研究[J].右江民族医学院学报，2015（1）：156-157.
作者简介：杨龙（1990—），男，硕士研究生，助教。