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<正>肖川博士说:"作业是教师精心准备送给孩子的一个礼物。"我们应遵循"适度而有效"的原则,为学生可持续发展的培养,优化课堂作业,设计出形式多样的课堂练习。一、设计蕴含童真的巩固性作业小学中低年级的课堂作业,我们可设计蕴含童真的卡通
优化小学数学课堂作业设计的实践研究
【摘 要】
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<正>肖川博士说:"作业是教师精心准备送给孩子的一个礼物。"我们应遵循"适度而有效"的原则,为学生可持续发展的培养,优化课堂作业,设计出形式多样的课堂练习。一、设计蕴含童
【机 构】
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江苏省如皋市白蒲小学;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2012年30期
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