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通过对冰上课教学中充分体现学生主体地位途径的论述，指出其意义所在，为更好地完成冰上课教学目的和任务提供参考。
谈冰上课教学中学生的主体地位
【摘 要】
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通过对冰上课教学中充分体现学生主体地位途径的论述，指出其意义所在，为更好地完成冰上课教学目的和任务提供参考。
【机 构】
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哈尔滨市教师体育学院,上海政法学院社会科学系
【出 处】
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冰雪运动
【发表日期】
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2006年2期
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