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上海市宜川中学戏剧课程建设立足学校实际,通过对学校原有戏剧校本课程的再塑造,厘清戏剧课程的基本思路,形成明晰的课程目标和内容体系、实施策略、保障体系等。最终提高戏剧课程的品质,促进教师对课程内涵的理解,在丰富学生审美经历的过程中落实审美素养培养,促进教师课程领导力的提升。
审美素养视域下的学校戏剧课程架构
【摘 要】
：
上海市宜川中学戏剧课程建设立足学校实际,通过对学校原有戏剧校本课程的再塑造,厘清戏剧课程的基本思路,形成明晰的课程目标和内容体系、实施策略、保障体系等。最终提高戏
【机 构】
：
上海市宜川中学;
【出 处】
：
上海课程教学研究
【发表日期】
：
2004年期
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