论文部分内容阅读
地理是一门具有较高的运用价值和很高的教育价值的基础性学科.但是多年来在许多地方,地理一直不被人们所重视.这里既有传统地理教学中的方法问题,也有教学目的的偏离.地理新课标采取以活动带动知识和技能的方法,把地理知识和技能有机的结合在一起.“新课标”强调要淡化教师的“知识传授者”的色彩.教师要努力成为以能力为重心的学生“自主学习”的“促进者”.怎样才能成为“促进者”?在教学实践中,笔者认为以下几点特别值得注意.