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处于教育部顶层教育设计的大背景之下,教育部提出了“核心素养”的概念,并组织研究提出各学段的学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,为提高中学生的物理学习质量,本文将结合核心素养的相关知识,从三个方面对核心素养下物理课堂教学做出详细的阐述.
基于核心素养下的物理课堂教学
【摘 要】
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处于教育部顶层教育设计的大背景之下,教育部提出了“核心素养”的概念,并组织研究提出各学段的学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品
【机 构】
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贵州省罗甸县边阳中学,贵州 黔南,550102
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年18期
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