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课堂对话是课堂教学的一个重要组成部分.它零而不乱,虽断断续续,却相关相连,从头至尾,贯穿整堂课中.它是师生双边活动的桥梁,是课堂信息及时反馈的重要手段.因此,教师应该重视数学课堂的有效对话,要精心设计对话内容,最终让对话为教学服务,提高教学质量,提升学生的数学核心素养.
基于“以学生为中心”的对话教学的实践与研究
【摘 要】
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课堂对话是课堂教学的一个重要组成部分.它零而不乱,虽断断续续,却相关相连,从头至尾,贯穿整堂课中.它是师生双边活动的桥梁,是课堂信息及时反馈的重要手段.因此,教师应该重
【机 构】
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贵州省毕节市黔西县第四中学,贵州 毕节,551500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年18期
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