【摘 要】
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黄济先生有君子之德，有贤人之学，是做教师的典范。他诚恳，自然，朴素，谦虚，笃定，泰然，从容，适中。他常说，不敢为人先，而只能以勤、虚、俭要求自己。他与世无争，对人、对事、对物，对学问，都是以善相知，以善相待，以善相爱。他的立言立德，都不是为了在世或者离世的荣耀，而只是为真挚、诚恳、纯粹地从事情、事物本身出发，而不是从任何别的因素出发，他只在乎是否对得起别人，是否对得起事情、事物本身，是否对得起自己
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黄济先生有君子之德，有贤人之学，是做教师的典范。他诚恳，自然，朴素，谦虚，笃定，泰然，从容，适中。他常说，不敢为人先，而只能以勤、虚、俭要求自己。他与世无争，对人、对事、对物，对学问，都是以善相知，以善相待，以善相爱。他的立言立德，都不是为了在世或者离世的荣耀，而只是为真挚、诚恳、纯粹地从事情、事物本身出发，而不是从任何别的因素出发，他只在乎是否对得起别人，是否对得起事情、事物本身，是否对得起自己的良知。他知行合一，总是给任何事情、任何事物、任何人一个最好、最尊贵、最值得的对待。黄济先生的一生，真正诠释了什么是精神的高贵，什么是学者的典范。于真理，他求之思之学之知之行之教之;于做人，他是真者诚者仁者德者贤者尊者。对我们后学而言，黄济先生真正是“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所立卓尔。虽欲从之，未由也已。”
金生鈜——黄济先生学子
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