【摘 要】
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参灵草:本质是一场信任营销焦点观点:品牌赢得信任的终极方法,就是把每个细节做到极致,极致到苛刻。他是《英雄》里的秦始皇,是《康熙王朝》里的康熙大帝,是《楚汉传奇》里的
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参灵草:本质是一场信任营销焦点观点:品牌赢得信任的终极方法,就是把每个细节做到极致,极致到苛刻。他是《英雄》里的秦始皇,是《康熙王朝》里的康熙大帝,是《楚汉传奇》里的皇帝刘邦,影帝陈道明多年来成功塑造了一个接一个的帝王形象,其帝王气度,无人能敌。他的艺术造诣、他对角色的苛刻、他对脚本的慎重,造就了他最终领衔“低调而霸气”的影帝。一向谨慎代言保健品的陈道明,为什么会选择和参灵草
Ginseng: the essence is a focus of trust marketing point of view: the ultimate way to win the trust of the brand, is to make every detail to the extreme, extreme to the harsh. He is the “hero” in the Qin Shi Huang, is the “Kangxi Dynasty” in the reign of Emperor Kangxi, “Chu legend” in the emperor Liu Bang, actor Chen Daoming over the years successfully created one after another image of the emperor, the imperial attitude, no one Can be enemies. His artistic attainments, his harshness of character, his cautiousness of the script, created the film leader who eventually led the “low-key but domineering.” Cautious endorsement Chen Dao Ming health products, why would choose and ginseng
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摘 要:《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“学生是学习的主体”“要重视对作文修改的评价”。基于此,文章阐述以评促学的作文过程化训练的内容。师生在进行作文训练时共同制定评价标准,学生完成习作以后,师生迅速根据之前制定出来的评价标准进行多种方式的评价,最后通过总结内化评价标准,以这样的方式来激发学生的写作兴趣和提高学生的写作能力。 关键词:以评促学;作文过程化训练;作文评价 传统的
摘 要:语文教学应讲求“空白”处理艺术。“空白”处理得当,既是教师智慧的体现,又有利于学生能力的提高。课前教学设计要留“空白”,学情研究要留“空白”,时间安排要留“空白”;课堂讲授中要留“空白”,重点把握、难点突破要留“空白”,培养学生能力要留“空白”;课后要善于补“空白”,可组织学生进行探究性学习补“空白”。 关键词:语文教学;空白处理;教学策略 “空白”是中国画形式美中的一种表现方法。它是
摘 要:随着网络在线教学在不断地深度发展,精准有效教学变得更易于实现。网络平台的导学案在网络教学或平时教学中有重要的作用,它能让学生在自学网络平台的导学案中有章可循,能让数学教师在授课前充分了解学情。那么,如何设计初中数学导学案就显得非常重要了。文章从网络教学的特点,结合初中数学学科的教学要求,阐述了导学案设计的方法,以探索促进有效教学的作用。 关键词:网络教学;初中数学;导学案;有效教学 一
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摘 要:新课标在写作方面要求教师“引导学生关注现实,表达真情实感”;要求学生作文要有“具体内容”,但大多学生的习作材料贫乏,内容空洞。究其原因,学生生活素材匮乏、选材能力低下。要改变此状况,习作教学就要从“从内容入手”——加强生活经验,丰富习作题材;丰富语言积累,拓宽习作题材;加强实践活动,创设习作题材;注重写前交流,拓展习作题材。 关键词:小学语文;习作教学;习作题材;教学策略 一、学生作文