论文部分内容阅读
结合个人成长的经历,阐述了科学制定发展规划、有效转变学习方式、主动提高教研水平、发展评价反思能力等基于思维导图助力教师专业发展的策略,与同行探讨,以期能对青年教师的专业发展提供有益的参考.
应用思维导图助力教师专业发展
【摘 要】
：
结合个人成长的经历,阐述了科学制定发展规划、有效转变学习方式、主动提高教研水平、发展评价反思能力等基于思维导图助力教师专业发展的策略,与同行探讨,以期能对青年教师
【机 构】
：
丰县中学 江苏丰县221700
【出 处】
：
中学化学教学参考
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
目的 分析2017-2019年张家港市饮用水中氟化物监测结果,探索张家港市生活饮用水氟化物污染情况,并通过健康风险评价模型,初步评价氟化物经饮水途径所引起的健康风险,为制定有
以《中国高考评价体系》为指导思想,基于SOLO分类理论,结合《普通高中化学课程标准(2017年版)》要求,从理论依据、设计原则、命题程序、命题实例及分析等角度阐述高中化学试
在新课标、新课程、新高考背景下,应重视“素养为本”的课堂教学.结合“《中化参》在线论坛”高端研修活动中的具体案例,提出化学教学中应通过真实情境促使学生深度思考,提升