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【正】《小学数学课程标准(修订稿)》指出:"课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征,也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结论,也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容要贴近学生的生活,有利于学生经验、思考与探索。内容的组织要处理好过程与结果的关系,直观与抽
创设情境激“活”数学课堂
【摘 要】
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【正】《小学数学课程标准(修订稿)》指出:"课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征,也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结论,也应包括数学结论的形成过程和数学
【机 构】
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江苏省如皋市下原小学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2011年12期
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