【摘 要】
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体育旅游为新兴、多学科交叉专业，学生的专业能力构成维度较多。研究在体育旅游专业能力构成的基础上，根据主要高校的课程设置，参考问卷调查的结果，筛选出各维度专业能力所对应的主要课程，并参考专家意见，对体育旅游专业各课程之间的相互影响程度进行打分，运用社会网络分析方法，借助度中心性和中间中心性、核心—边缘等指标来分析体育旅游专业课程联系网络的特征，从而确定体育旅游专业培养的核心能力、核心课程、各能力维度
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体育旅游为新兴、多学科交叉专业，学生的专业能力构成维度较多。研究在体育旅游专业能力构成的基础上，根据主要高校的课程设置，参考问卷调查的结果，筛选出各维度专业能力所对应的主要课程，并参考专家意见，对体育旅游专业各课程之间的相互影响程度进行打分，运用社会网络分析方法，借助度中心性和中间中心性、核心—边缘等指标来分析体育旅游专业课程联系网络的特征，从而确定体育旅游专业培养的核心能力、核心课程、各能力维度之间的关系、各门课程之间的关系以及它们在体育旅游专业学生的各维度能力培养过程中所起的作用，为高校体育旅游新专业人才培养方案的制订提供理论依据。
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