【摘 要】
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“学讲计划”践行了教学的实质,“学讲”课例范式为广大英语教师提供了课堂教学的有效模式,目的是让更多的教师深入理解“学讲”的精髓,能够将这种范式应用于各年级的英语课
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“学讲计划”践行了教学的实质,“学讲”课例范式为广大英语教师提供了课堂教学的有效模式,目的是让更多的教师深入理解“学讲”的精髓,能够将这种范式应用于各年级的英语课堂教学之中,使我们的英语课上得更扎实、更高效。
“Lecture plan ” practiced the essence of teaching “lesson lecture ” lesson paradigm for the majority of English teachers provide an effective model of classroom teaching, the purpose is to allow more teachers to understand The essence of this paradigm can be applied to all grades of English classroom teaching, so that our English classes more solid and more efficient.
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摘 要：新课改背景下，转变小学数学教学模式较为关键。传统的灌输式教学模式已经难以满足新的教学需求，解决小学数学计算教学问题势在必行。计算教学是小学数学教学的重要内容，只有不断强化计算教学，才能更好地提升学生学习效率，因此，本文主要就小学数学计算教学策略进行分析与探讨。 关键词：小学数学；计算教学；策略 小学数学是数学学习的基础，而作为小学数学重要组成部分的计算教学，具有乏味、单调的特点，会影响
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