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科学的进步已经不仅体现在社会建设方面,在教育基础上也会伴随着人们的精神成长出现相应的发展,教会学生如何阅读资料,是提高学生能力的一种有效方法。小学生在数学文本的阅读方面,需要进行引导才能够保障其日常学习中对知识的理解。教师应该为学生答题解惑,使其理解和掌握数学知识点和文本信息点,从而提高学生数学文本的阅读理解能力。