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1问题的提出我国高中数学课程改革已实施了十多年，数学教材作为落实课程目标和完成教学任务的主要依据，决定着教师的教和学生的学，在深化高中数学课改的过程中对于教学质量的提高起着非常关键的作用．高中数学教材选修4—5一标多本，目前国内出版使用的有五种不同版本，笔者从教材容量、
对五套高中数学教材选修4-5教学内容的比较研究
【摘 要】
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1问题的提出我国高中数学课程改革已实施了十多年，数学教材作为落实课程目标和完成教学任务的主要依据，决定着教师的教和学生的学，在深化高中数学课改的过程中对于教学质量的提
【机 构】
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浙江省衢州第一中学,浙江省衢州市教育局教研室,人民教育出版社
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2016年3期
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