少儿蹲踞式起跑训练之我见

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摘要:课前预习作为良好的学习习惯,能够帮助学生整体上掌握知识,促进学生课堂听课效率的提高,进一步加深对知识的理解,通过课前预习学生的自学能力极大提高,在自学中不断探索、思考,提高学生的智力。鉴于课前预习的重要作用,在初中英语教学中教师要督促学生课前预习,实现英语教学的良好效果。本文主要通过分析课前预习在英语学习中的重要性,探讨课前预习在创设初中英语生活化情境中的作用。  关键词:课前预习;初中英语
摘要:在素质教育理念下,德育已经成为学校教育之首,每个教育教学工作者都要积极响应我国提出的“以德树人”教学理念,优化初中生的道德品质。其中,道德与法治课程本身便是实施德育的基本途径,应从学生的终身发展出发,通过以学生为本的道德与法治课程教学培养学生的核心素养,促使学生获得终身发展所需要的学识、能力、情感态度与价值观等。本文将从科学设计三维目标,关注学生的全面发展;创设生活德育情境,调动学生的积极思
红色资源在高校思想政治理论课教学中有着非常重要的辅助作用,陕西在近现代历史中积淀了丰厚的红色资源,具有开展思想政治理论课教学的独特优势.如何把红色资源与思想政治理
伴随新课改理念的不断推进,基础教育正在悄然地发生着变化.在初中道德与法治这门学科中,有效使用生活素材,创设高效合理的教学课堂已经得到了广大同仁的认同.通过整合生活素
摘要:随着新课程改革的推行与发展,品德与社会的课程教育引起了人们的广泛关注。如何提高品德与社会课程的教学效率是我们每个教师都在认真思考的问题。笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从“教学生活化,激发学生兴趣”“教学情境化,增强学生体验”和“教学探究化,深化学生理解”这三方面入手,就小学品德与社会有效教学策略发表个人的认识与看法。  关键词:小学品德与社会;有效教学;策略  品德与社会是对学生进行思想
在基层常听一些报道员叹惜:“我写了不少稿子编辑就是不用。”在编辑部又常听到编辑们议论:“能用的稿子太少了。”我想,这其中的矛盾,恐怕与写稿标准和用稿标准有很大关系。其实
摘要:网络技术给予小学教育可靠的技术支持,通过运用信息技术,教师创设逼真的生活场景,引导学生更加真实的融入生活,感受生活体验,由此培养学生良好的品德与行为习惯及乐于探究、热爱生活的良好品质,为学生学会生活,学会做人打下人生坚实的基础。本文以小学一年级为例,依次分析生活化理念在课堂教学情境创设中的运用、学生兴趣培养中的实施、实践教学中的实施等知识。  关键词:小學一年级;道德与法治课程;生活化理念;
摘要:中职生思想政治课是中职课程中一门必修课,学生要提高本门课程的学习效率和效果,就必须在教师的引导下逐渐培养起一种积极的学习模式,即自主学习模式。自主学习模式是一种新型模式的学习方式,属于新事物的范畴。宏观上来讲,自主学习模式是适应新的以学生为主体以教师为主导的教学理论指导下,改变以往传统的“教我学”的学习理念为“我要学”与“我会学”的学习理念,强调学生在教育教学活动中的参与性、自主性、主动性和
1.灰霉病主要危害幼瓜,也危害花和叶等。病菌多从开败的花侵入,使花腐烂并长出灰色霉层。病菌进一步发展侵染瓜果,初为水浸状灰白色不规则斑,其上产生少量白霉。很快病部腐烂
本文通过对广西师范学院师园学院体育教育专业理论课学生学习现状的调查,发现该专业学生的专业理论课学习存在着“学生的学习态度不端正、课堂纪律差、学习效果不尽人意”等