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如何上好语文课，提高语文课堂效率是一个永恒的话题。长期以来，许多课堂尤其是农村基层的教学课堂，常常可见气氛压抑甚至是死气沉沉之现状。有时尽管教师讲得唾沫横飞，然而面对的是一群昏昏欲睡的学生，实在是难以唤起他们学习的热情，收效自然甚微。于是乎很多老师感叹现在的学生难教，课堂活力不再，学习兴趣丧失，自然就甭说提高课堂教学效率了。在新课程标准下，学校大力倡导运用“自主、合作、探究”的方式进行教学，这就要求教师应充分意识到“教师是主导、学生是主体、课件是辅助”的角色地位。因此我们应加强教法学法的研究，在课堂中充分