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文章旨在探讨港澳及内地大学生学习策略使用的总体倾向。我们采用问卷调查方式进行统计分析,结果发现,这两类学生在策略使用方面存在不少差异。引起这些差异的原因与学生入学前接受教育的文化背景、教学模式、学习环境、学习任务相关程度较高。
港澳与内地大学生学习策略使用倾向的比较研究
【摘 要】
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文章旨在探讨港澳及内地大学生学习策略使用的总体倾向。我们采用问卷调查方式进行统计分析,结果发现,这两类学生在策略使用方面存在不少差异。引起这些差异的原因与学生入学
【机 构】
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暨南大学珠海学院
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2006年06期
【基金项目】
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暨南大学珠海学院教育教学改革项目部分研究成果
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