【摘 要】
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孩子从出生伊始就已经会产生害怕的情绪了。随着年龄的逐渐增长,令孩子感到害怕的事物也在不断发生改变。从生活中实际存在的动物(老鼠、蟑螂、蛇等)到虚构想象出来的人物或动物形象(妖怪、魔鬼、女巫等),它们都有可能令孩子心生恐惧或号啕大哭。当孩子产生害怕情绪或者号啕大哭时,作为教育者的我们该怎么办呢?我们如何去了解孩子内心深处的害怕与焦虑情绪呢?这本来自法国的独特绘本将告诉孩子如何去处理自己的害怕情绪——
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孩子从出生伊始就已经会产生害怕的情绪了。随着年龄的逐渐增长,令孩子感到害怕的事物也在不断发生改变。从生活中实际存在的动物(老鼠、蟑螂、蛇等)到虚构想象出来的人物或动物形象(妖怪、魔鬼、女巫等),它们都有可能令孩子心生恐惧或号啕大哭。当孩子产生害怕情绪或者号啕大哭时,作为教育者的我们该怎么办呢?我们如何去了解孩子内心深处的害怕与焦虑情绪呢?这本来自法国的独特绘本将告诉孩子如何去处理自己的害怕情绪——当正视自己害怕的事物时,一切就变得不可怕了。
绘本作者以细腻的视角、简练的语言和独特的拼贴绘画风格将小鸭子害怕的事物一一呈现在读者面前:黑暗,晚上放在橱柜里的漏勺,大灰狼,卷心菜上的小虫子,挨骂,洗脚,蜘蛛,蛇,大黄蜂,烟灰缸,大罐的牛奶蛋羹,各种节日,孤独,爷爷种的菖兰花,牙医,到处乱爬、耍杂技似的蚂蚁,老鼠,吃面条,脸上长出小痘痘,衣着讲究的青蛙,女巫,黑猫,梯子,附近栽种的虞美人,出远门,被送进烤炉,跳伞,四处奔跑的鸵鸟。害怕一切的小鸭子常常独自蜷缩在角落里。当小鸭子换一个视角来看待这一切的时候,转折性的一幕出现了——小鸭子忽然觉得这一切都不需要害怕,他昂起了头,迈起轻快的步子,哼着音乐,脸上露出了快乐与自信的笑容。
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大多数的女孩,在她的童年、少年时,一定都曾掉入粉红色的海洋中不可自拔,像《粉红色的朋友》中的莉莉一样,热衷一切粉红色的物品:裙子、围巾、帽子、靴子、冰激凌、脚踏車、皮球……确实,粉红色所代表的甜蜜、梦幻、柔美是最令女孩子们痴迷的。看到它,仿佛眼前出现了一大片缓缓飘落的粉樱,有种浪漫的、融化冰冷的温柔。 绘本《粉红色的朋友》里的莉莉是一名不折不扣的“粉丝”,她把自己打扮得美美的,像个粉红色的小仙女
封面居中是一只造型独特的动物,只有那标志性的长耳朵才让人辨认出原来是只兔子,然而这样造型的兔子可不是一只普通的兔子!他惊愕的表情、张开的大嘴、瞪圆的眼睛到底是怎么回事呢?封面留给读者的悬念实在是太多了!别急,翻开来慢慢瞧! 一个悬念!当野兔不再满足于草地上的窝,他开始搜集灵感,想为自己建一个安乐窝,但咨询了朋友鼹鼠、仙鹤、小猪后仍然没有满意的构思。然后他沿着一些特别的箭头开始探险,途中遇到的朋友
如果你问一个孩子:狼和羊之间会发生怎样的故事?他们的回答一定是狼要吃羊吧。狼和羊之间的对立、矛盾是童话故事最常用的主题之一,如《喜羊羊和灰太狼》《三只羊》《狼和羊》等。如果有一天,狼不吃羊了,会发生怎样的故事呢? 一眼看去,绘本封面展示出一幅美丽的风景:蓝天、白云、绿草、羊群,温暖和谐的色调向孩子传递一种舒适与甜美的感受。仔细一看,在小山丘上相依而坐的竟然是一只狼和一只羊,强烈的信号传达过来——
活动目标 1 仔细观察画面,找出绘本6~17页画面的相似之处。 2 思考、討论,总结在几种动物中粉红猪才是莉莉的好朋友的原因。 3 体会粉红猪前后心情的转变。 活动准备: 绘本PPT 活动过程 1 引出主题 教师:“你有自己的好朋友吗?他(她)是谁?他(她)为什么是你的好朋友?” 引导幼儿初步思考自己的好朋友与其他同伴之间的区别。 2 出示绘本 教师:“今天我们班来了位新同伴
過于害怕失去,将使人丧失理智的判断力,无谓地损耗生命的活力;而過分关注自己,则又会忽略身边多少值得珍惜的人,错過一路多少值得珍藏的风景。 玛格丽特就是这样一朵雏菊,她身处繁花绿叶的绚烂景色之中,却只对自己的美貌顾影自怜。她因万般怜惜自己的美,时时恐惧美貌会离自己而去,终日生出些虚妄而无意义的幻象来。有时在嫉妒的幻觉中,她仿佛已变身成玫瑰,插满不伦不类的利刺;有时她只能眼巴巴地仰望,期盼能像马蹄莲
一本绘本即使内容再简单、篇幅再短小,都不仅仅是孩子的专利。在翻开這本绘本之前,我真没想到“玛格丽特”是雏菊的名字。 玛格丽特是一朵轻盈、温柔的白色小雏菊,她在每日的黎明时分醒来,看到自己如昨日一样光彩照人,心中感念着大自然对她的恩赐。可是,玛格丽特也有情绪低落的时候——虽然她很美,但她觉得自己很弱小。脆弱的她没有足以抵御狂风暴雨的盔甲:纤细的她没有锋利的刺,无法阻止人们对她的采撷;人们甚至喜爱把
每个孩子都有着自己独特的认识世界的路径。在孩子发现和认识世界的过程中,每一个新鲜的事物都可能引起其害怕情緒,而这些害怕情緒的强烈程度常常是成人难以充分理解的。 这本获得2008年法国Montreuil图书展童书奖兼同年度法国小盐粒奖推荐作品的绘本《害怕》正是针对帮助孩子克服自己的害怕情緒而创作的。这本绘本的精妙之处在于,既没有将笔墨集中于“害怕”这一概念本身,也没有将纾解害怕情緒的途径熬成所谓的
小朋友,你是不是和小鸭子一样害怕老鼠呢,还记得绘本中那些造型独特的老鼠吗?请给下面的老鼠画上自己喜欢的图案并涂色吧!完成后,你有什么样的感觉呢? 多达二十多幅的表现害怕情绪的画面,配上每一页中被刻意凸现出的“害怕”二字,这种图文的配合将每一页图画表现出的害十白情绪进行夸张放大。心理学家认为,一个人在试图克服对于某种特定事物的恐惧感时,最好的办法就是通过声音及动作将情绪宣泄出来,并且在反复宣泄的过