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采用文献资料法、实验法、数理统计法等，对攀枝花学院乒乓球选项课进行分层次教学实践研究。结果表明：分层次教学法有利于教师专业特长的发挥；可充分体现区别对待、因材施教的教学原则；可增强学习兴趣、信心，增进交流，相互学习，共同提高技术水平。
普通高校乒乓球课分层教学模式研究——以攀枝花学院为例
【摘 要】
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采用文献资料法、实验法、数理统计法等，对攀枝花学院乒乓球选项课进行分层次教学实践研究。结果表明：分层次教学法有利于教师专业特长的发挥；可充分体现区别对待、因材施教的教
【机 构】
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攀枝花学院体育部
【出 处】
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攀枝花学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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