【摘 要】
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我国各大高校在网络媒体人才培养模式上都有独特的特点,适合各个层面对人才的需求。网络媒体人才培养要坚持传播学的价值取向,把网络传播的应用技能作为主要训练内容,开展新
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我国各大高校在网络媒体人才培养模式上都有独特的特点,适合各个层面对人才的需求。网络媒体人才培养要坚持传播学的价值取向,把网络传播的应用技能作为主要训练内容,开展新闻传播的基础训练,拓展学生的知识面,培养学生对网络媒体领域的兴趣以及钻研精神,重点突出信息内容的层面而不单单是网络技术层面。针对网络媒体专业人才的培养现状,对如何培养高素质的网络媒体专业人才给出合理化建议。
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