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兴趣是每个人发明创造的精神源泉,是人们探求知识的巨大动力.如果学生一旦对学习产生了兴趣,提高学习成绩和识别物质的能力不在话下.
化学教学中学生兴趣的培养
【摘 要】
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兴趣是每个人发明创造的精神源泉,是人们探求知识的巨大动力.如果学生一旦对学习产生了兴趣,提高学习成绩和识别物质的能力不在话下.
【机 构】
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甘肃省渭源县第一中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2014年7期
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