【摘 要】
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＜正＞【活动理念】初中生处于青春期前期，心理发展呈现出半成熟、半幼稚的特征。他们渴望独立，不再像童年时那样处处依赖父母，部分学生不愿听取父母的意见，常处于一种与父母相抵触的情绪状态中。但是多数初中生的内心并没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式较过去有所变化：希望父母既是良师又是益友，能尊重、理解和信任自己。本课以亲子沟通为主题，旨在引导学生用非暴力沟通的方式积极与父母沟通，建立良好的亲子关系。
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＜正＞【活动理念】初中生处于青春期前期，心理发展呈现出半成熟、半幼稚的特征。他们渴望独立，不再像童年时那样处处依赖父母，部分学生不愿听取父母的意见，常处于一种与父母相抵触的情绪状态中。但是多数初中生的内心并没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式较过去有所变化：希望父母既是良师又是益友，能尊重、理解和信任自己。本课以亲子沟通为主题，旨在引导学生用非暴力沟通的方式积极与父母沟通，建立良好的亲子关系。
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