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<正>教师要实现由经验型向科研型、由教书匠到教育家的转变,就必须开展研究。反思过去,我们开展的研究,往往存在着"假、大、空"的现象,广大的一线教师往往处于"被动研究"的状态,甚至已经沦落为应付检查的项目,变成了教师沉重的负担。面对这种现状,我们采取简明高效的"问题导入式五步研究法",开展草根
草根教研——构建教师专业成长平台
【摘 要】
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<正>教师要实现由经验型向科研型、由教书匠到教育家的转变,就必须开展研究。反思过去,我们开展的研究,往往存在着"假、大、空"的现象,广大的一线教师往往处于"被动研究"的状
【机 构】
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肥城市仪阳镇中心小学;
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2011年31期
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