【摘 要】
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介绍了连续5届在课程中坚持应用国际教育界推崇的服务性学习模式的教学方法,在对900余名护生的教学实践中,将以培养学生的社会服务意识和实地健康教育能力为宗旨,尝试运用让
【机 构】
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510315,广州市,第一军医大学分校护理学教研室
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介绍了连续5届在课程中坚持应用国际教育界推崇的服务性学习模式的教学方法,在对900余名护生的教学实践中,将以培养学生的社会服务意识和实地健康教育能力为宗旨,尝试运用让学生走出校门,走向社会,真正接触社会人群,真实服务于民众的教学方法,收到了较好的教学效果和社会效益,服务对象的满意率平均为91.33%.在实施服务性学习过程中,主要的教学改革体现在服务性学习基地的建立、内容的选择、计划的制定、方法的运用、效果的评价等方面.
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