【摘 要】
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一提到课程资源,在人们的头脑里马上呈现出教材、课本、教学大纲等一系列的既定教学材料。以往人们也一致认为课程资源是由课程专家为教学预先制定好的,而教师和学生的任务主
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一提到课程资源,在人们的头脑里马上呈现出教材、课本、教学大纲等一系列的既定教学材料。以往人们也一致认为课程资源是由课程专家为教学预先制定好的,而教师和学生的任务主要是学习和运用。新课程刷新了课程资源的概念,教材不是唯一的课程资源,课程资源的外延远大于课程教材本身,现有的、可以看到的资源如:图书馆、博物馆、实验室、互联网络、人力和环境等都是课程资源。新课程还不仅仅限于现存的资源,而且更注重挖掘和利用在教学现场中动态生成的课程资源,
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摘 要：本文从当前中职计算机专业就业现状出发，分析了构建以就业为导向的中职计算机人才培养模式的必要性，并从师资建设、专业设置、课程构建、教学方法与考核方式及实训环境等五个方面阐述了如何贯彻落实以就业为导向的中职计算机人才培养模式。 关键词：中职；计算机；就业导向 职业教育的根本任务是培养合格的劳动人才，人才质量是衡量教育成败的指标。随着计算机专业发展与普及，技能型人才成了社会的急缺资源。笔者结
摘要：在大力推行素质教育，而中职生综合素质不断下滑的今天，培养和激发学生学习动机显得越来越重要。本文结合笔者的教学实践经验，就如何培养和激发学生《极限配合与技术测量基础》课程的学习动机进行了探讨。 关键词：中职；极限配合与技术测量基础；学习动机 教师能否达到教学目的，学生能否达到学习目标，关键在于激发学生的学习动机，让学生由被动学变为主动学。学习动机是发动、维持个体的学习活动，并具有一定目标的
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收稿日期：2014-04-28 作者简介：马玉华（1965-），女，广东省旅游职业技术学校英语教师、高级讲师。主要研究方向：中职旅游英语教学。（广东广州/510280）摘要：课程改革的内涵是专业课程建设，专业课程建设的关键是构建新的课程体系。为适应国内外旅游行业的迅猛发展，中职旅游外语专业核心课程和专业技能课程的内容设置定位于培养技能型人才，构建特色课程体系势在必行。 关键词：旅游外语；课程体
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本文作者将建构主义理论作为旅游专业英语校本教材《韶关英语导游基础知识》教材设计的基础，重点阐述了如何将建构主义的学习理论及教学理论运用在校本教材开发的过程中。