【摘 要】
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目前,情景教学法被广泛用于初中英语教学,其有利于激发学生学习英语的主动性和积极性,增强学生的求知欲,调动学生的想象力和创造力,更有利于学生树立课堂主人翁意识,变被动学
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目前,情景教学法被广泛用于初中英语教学,其有利于激发学生学习英语的主动性和积极性,增强学生的求知欲,调动学生的想象力和创造力,更有利于学生树立课堂主人翁意识,变被动学习为主动学习,提升理论知识和实践能力。文章将主要针对初中英语情景教学中的问题进行研究,并提出一些切实可行的改革建议。
At present, the situational teaching method is widely used in junior high school English teaching, which is conducive to inspire students to learn English initiative and enthusiasm, enhance students’ curiosity, to mobilize the imagination and creativity of students, but also help students establish a sense of masters of the classroom, Change passive learning to take the initiative to learn, enhance theoretical knowledge and practical ability. The article will mainly focus on junior high school English situational teaching problems, and put forward some feasible reform proposals.
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