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文章从礼仪对幼儿的健康成长需要、幼儿心理发展需求及家庭和社会的要求等方面分析幼儿在国学经典学习中，存在的礼仪教育问题，通过将国学经典融入环境、渗透于课程教学、生活环节、游戏活动、拓展到家园共育中促进幼儿礼仪行为习惯的培养 , 为幼儿的身心健康发展到培养幼儿良好的礼仪素养等方面对文章进行深层次的论述。