【摘 要】
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小学在我国的教育体系中,是一个最重要的启蒙阶段。此时正是小学生的生理和心理发展的关键时期,易受周围人和事物的影响。故此,以人为本的理念在班主任教育管理中孕育而生。一方
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小学在我国的教育体系中,是一个最重要的启蒙阶段。此时正是小学生的生理和心理发展的关键时期,易受周围人和事物的影响。故此,以人为本的理念在班主任教育管理中孕育而生。一方面,符合未来国家对人才的需求、学校的管理以及发展要求。另一方面,从学生的身心健康发展角度看,以人为本有助于班主任的教学管理,提高其工作效率。
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