【摘 要】
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随着改革开放的深入,西部农村中人们的价值取向呈现出从集体到个体,从意义到功利的特点。“90”后受家庭教育和学校教育的影响,必然会出现价值取向、行为选择的多样性、盲目
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随着改革开放的深入,西部农村中人们的价值取向呈现出从集体到个体,从意义到功利的特点。“90”后受家庭教育和学校教育的影响,必然会出现价值取向、行为选择的多样性、盲目性,尤其是家庭教育方面、社会环境、学校自身甚至出现与德育教育的相悖与冲突,使得西部农村中学德育教育大打折扣。
With the deepening of reform and opening up, the value orientation of people in the western rural areas shows the characteristics from the collective to the individual, from meaning to utility. “90 ” is affected by family education and school education, there will inevitably be the value orientation, diversity of behavior choices, blindness, especially family education, the social environment, the school itself and even moral education contrary and conflict , Making the western rural middle school moral education greatly reduced.
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