理论联系实际,既是思想政治课基本理论的要求,也是社会、学生实际的需要;既是教师施教的根本指导方针和原则,也是学生学好思想政治课的根本途径和方法。政治课不是空洞说教,要与社会实践紧密结合,如果把思想政治课等同于说教课,照本宣科,必将使思想政治课效果大打折扣。面对新课改,在教学中,如何做到理论联系实际,把抽象的理论具体化、通俗化、使学生易于接受,要注意以下几个方面。 一、理论联系实际,学以致用,
新课程背景下初中数学教学要以“生活——数学”、“活动——思考”为主线展开课程内容，注重体现生活与数学的联系，为学生提供可以感受的数学素材，引导学生主动获取数学知识，促进学生学习方式的转变，因此我们要着重做好以下五个方面的工作.一、注重对数学核心内容的探究在数学教学中，应注重对数学的核心内容进行重点探究生成，特别是对人人必需的初中数学的主干知识，如函数、方程、不等式、统计与概率、图形与变换等，改
【题目】（人教版高中数学第一册（上）P143的练习第4题）已知数列{an}是等比数列，Sn是其前n项和，求证：
课堂是教师教学思想、教学能力、教学艺术的综合体现，也是促进学生在知识、智能、技能、情感等各方面的全面发展的主渠道。新课程教学要求我们把学生作为课堂活动的主体，让每一
数学概念是建立数学知识网络的联接元.在数学课堂教学中加强概念教学，让学生掌握概念的精髓，才能更有效地培养学生的思维能力，提高学生数学综合素养. 一、从生活情境中引入概念 数学概念是抽象枯燥的，因此教学中一定要把概念放在一个丰富、典型的现实生活情境中，让学生领会.这样才能站在学生的心理需求上让学生掌握相关概念.比如，在教学“生活中的不等式”时，可以从粉笔盒中随手拿两支粉笔，让学生说出它们的长