【摘 要】
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思维能力在物理教学中起着十分重要的作用,不论是概念的建立,定律的理解,还是对理论的掌握,都离不开思维能力。而思维能力是学生分析问题、解决问题能力的基础,提高思维能力
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思维能力在物理教学中起着十分重要的作用,不论是概念的建立,定律的理解,还是对理论的掌握,都离不开思维能力。而思维能力是学生分析问题、解决问题能力的基础,提高思维能力是学生智力发展的核心。高中物理学习的思维方式主要有抽象思维和形象思维两种思维方式,然而在很多高中的物理教学过程中,只重点培养学生的抽象思维能力而忽略了对学生形象思维能力的培养,结果造成学生抽象思维较好而形象思维能力非常差的局面。本文对物理形象思维能力进行了分析,针对形象思维在物理教材、课程上的改革上提出培养学生形象思维能力的具体策略。
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